Nach ihrem Jurastudium in Frankreich (Paris 1 Sorbonne) und anschließendem Sprachstudium in Italien (Mailand) unterrichtete Anne Ghestin Französisch für Wirtschaft, Recht und Mode an der Universität Mailand und bildete junge Französischlehrer an der Universität Pavia aus. Derzeit unterrichtet sie Französisch am Mailänder Konservatorium für Musik.

Nach einer dreijährigen Lehrtätigkeit an der Universität für Ausländer in Siena unterrichtete sie italienische Sprache und Kultur auf allen Ebenen an der Freien Universität Berlin und koordinierte den Austausch mit verschiedenen italienischen Universitäten. Sie ist Koautorin italienischsprachiger Lehrbücher für Anfänger, für deutsche Verlage.

Laureata in Scienze della comunicazione in Argentina, specializzata nell’insegnamento delle lingue e in neuroscienze applicate all’educazione e alla didattica delle lingue moderne, Carina Frossasco ha insegnato come docente freelance in percorsi bilingui in Olanda e in Italia. Sviluppa progetti linguistici per scuole e istituti privati ed è formatrice linguistica per Percorsi Formativi 06.

Neben ihrer Haupttätigkeit als lyrische Sopranistin und Gesangslehrerin für Sänger und Schauspieler ist sie auch als italienisch-chinesische Dolmetscherin sowie als Sprach- und Kulturmittlerin tätig. Sie arbeitete an der Mangiagalli-Klinik, dem Krankenhaus Niguarda, dem Gericht und Jugendgericht, der Einwanderungsbehörde, den Familien- und Sozialberatungsstellen der Stadt Mailand und den Erwachsenenbildungskursen des Bildungsministeriums im Tessin, Schweiz.

Nach ihrem Studium an der European Business School in Paris zog sie nach Mailand, arbeitete im Marketing französischer Unternehmen und begann, ihre eigene Sprache zu unterrichten, nach dem Lehrdiplom von Französisch als Fremdsprache an der Alliance Française in Paris. Sie ist eine begeisterte Lehrerin und unterrichtet derzeit in verschiedenen Unternehmen.

Nach ihrem Studienabschluss in Florenz zog sie in die Schweiz, wo sie seit 1983 Italienisch unterrichtet. Sie ist Professorin an der HES-SO (Fachhochschule Westschweiz) in Siders, im Kanton Wallis.

Amerikanerin, mit einem Abschluss in Pädagogik vom Keuka College in New York, seit über 30 Jahren lebt und unterrichtet sie in Mailand mit Begeisterung Englisch als Zweitsprache für alle Altersgruppen, von kleinen Kindern an der Montessori-Schule bis zu Masterstudenten in Psychologie als Gastdozentin für Englisch.

Peter Panton ist Autor, Lehrer, Journalist, Verleger und Buchhändler von seltenen Büchern. Er ist der Urheber zahlreicher Publikationen, Teilarbeiten und Zeitschriften; das ‘Speak Up Magazine’ ist die allererste audio-linguale Publikation dieser Art.

Nach ihrem Sprachstudium an der Universität Florenz zog sie nach Deutschland, wo sie Italienisch unterrichtete. Zwanzig Jahre lang arbeitete sie als Redakteurin für große Verlage wie Hueber-Le Monnier, Principato, RCS scuola, De Agostini scuola. Gegenwärtig unterrichtet sie Deutsch am CPC in Locarno und Deutsche Kultur am CIELS in Mailand. Sie arbeitet mit italienischen und ausländischen Verlegern für Publikationen im Bereich Fremdsprachen zusammen.

Geboren in Frankfurt am Main, wo sie studierte, ist sie seit über dreißig Jahren im Bereich des Deutschunterrichts in Italien tätig. Sie hat bei renommierten Sprach- und Kulturinstituten und führenden Unternehmen in Italien und weltweit gearbeitet. Lehrerin zur Prüfungsvorbereitung für Deutsch-Zertifikate auf allen Niveaustufen nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen.

Konferenzdolmetscherin und Übersetzerin aus dem Englischen und Französischen ins Italienische, Studium in Fremdsprachen und Literaturwissenschaft, hat sie stets die Tätigkeit der Übersetzerin und Dolmetscherin mit der Lehre und insbesondere mit der Ausbildung von Sprachmittlern, Dolmetschern und Übersetzern verbunden. Ihre Unterrichtsfächer sind Konsekutiv-, Simultan- und Dialogdolmetschen sowie Passiv-dolmetschen.

Manuela Moayedi, deutsche Staatsangehörige, arbeitet an der Max-Planck-Schule in Karlsruhe als Lehrerin für moderne Sprachen. Sie ist Leiterin der Spanischabteilung, und für die Organisation der DELF-Französischprüfungen verantwortlich. Sie hat in Europa und Amerika unterrichtet, und durch ihre langen Auslandsaufenthalte konnte sie ihr Wissen über verschiedene Lehrmethoden vertiefen.

Nach seinem Philosophiestudium in Rom, hat sich Tommaso Scelba auf den Unterricht in Musiktheorie und Gitarre und, im Sport, auf Athletiktraining spezialisiert. Er ist für die Organisation von Freizeitaktivitäten im Seniorenheim Villa Maria Laura in Rom verantwortlich gewesen. Er hat einen Biobauernhof gegründet, und Sport und Musik an der Marymount International School of Rome und der Regent School in Crans-Montana, Schweiz, unterrichtet.

Pier Ernesto Malatesta war Dozent für englische und italienische Sprache und Literatur und leitete die HUMANITER-Kurse an der Società Umanitaria in Mailand. Danach gründete, leitete und koordinierte er die SSML "P.M. Loria" in Mailand und die SSML "Carolina Albasio" in Castellanza (VA). Er ist Autor von Aufsätzen über englische Linguistik und italienische Literatur.

Nach ihrem Abschluss in Fremdsprachen und Literatur an der Universität Mailand hat Sabrina Lucio mehrere Jahre als Französisch- und Italienischlehrerin (von der Sekundarschule bis zu Kursen für Erwachsene) und als Dolmetscherin gearbeitet. Sie hat viele Länder bereist und liebt es, mit Menschen zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten. Sie plant Veranstaltungen und Reiseprogramme, und organisiert auch Ausflüge am Ende der Kurse, damit Sie die fremde Kultur erleben und die Sprache üben können.

Silvia Serena ist zweisprachig Deutsch-Italienisch aufgewachsen, und hat nach dem Studium Deutsch an Oberschulen und verschiedenen Universitäten in Italien unterrichtet (darunter 30 Jahre an der „Bocconi“ in Mailand). Sie hat sich durch Seminare im In- und Ausland und durch Publikationen (u.a. die Zeitschrift „FRAGEZEICHEN – Beiträge zu Theorie und Praxis des Deutschunterrichts in Italien“) der Lehrer-Aus- und -Fortbildung gewidmet. Seit den Neunzigerjahren hat sie sich einem Projekt verschrieben, das sich in zehn der früher hinter dem Eisernen Vorhang liegenden Ländern der Entwicklung von Rahmencurricula und Unterrichtsmaterialien zum Studienbegleitenden Deutsch- und Fremdsprachenunterricht widmet.

Tim Murphey (MA University of Florida, USA; PhD Université de Neuchâtel, Schweiz), halbpensionierter Professor am Research Institute for Learner Autonomy Education, Kanda University, Japan. Er unterrichtet an der Wayo Women's University Graduate School of Human Ecology und im Mentorenprogramm der Ankara Yildirim Beyazit University (Türkei). Zurzeit erforscht er die Verbindungen zwischen Eislers Partnerschaftspädagogik, der soziokulturellen Theorie von Vygotsky, der Sozialisation nach Watson-Gegeo, der Beraterausbildung nach Mynard und dem ernsthaften Humor von Aaker und Bagdonas. Sein neuestes Buch ist Voicing Learning (Candlin & Mynard 2021).

Teacher, teacher trainer and author. In addition to her teaching experience, she has also completed coursework in online teaching and training with Nile, Pearson, Cambridge Assessment and IHWO. She founded and successfully managed a language center in Turin for 17 years. This experience has provided her with practiced leadership, and organizational skills such as the training and development of teachers and staff members by cooperative and consultative strategies, peer-teaching, mentoring, observation, and reflection.

Nach dem Besuch der Akademie der Schönen Künste in Sitten im Wallis, spezialisierte sie sich am Istituto Europeo di Design (IED) in Mailand auf Illustration. Die gebürtige Schweizerin und französische Muttersprachlerin unterrichtet seit mehreren Jahren Aquarellmalerei.